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教资笔试“苏格拉底的教育思想”会考察哪些知识点

1、他认为真理是客观存在的，通用于每个人，教育的首要任务是教人学会做人。美德即知识：苏格拉底提出了“美德就是知识”的命题，认为智慧即德行，自制是德行的基础。他强调发展人的智慧和道德品质的修养，认为教育的目的就是发展人的智慧，使人的道德完善。

2、苏格拉底生平与教育理念 苏格拉底出生于古希腊雅典的普通家庭，父亲是雕刻匠，母亲是助产妇。母亲的职业对其思想产生了影响，他自称是“精神上的助产士”，强调教育是思想上的接生过程。他通过自学和向智者请教成为有学问的人，并以传授知识为生。

3、教育思想：反对人为教育（“绝学无忧”），主张“道法自然”。教育目的：培养“隐君子”（超脱世俗的智者）。《学记》教学原则：教学相长（教与学相互促进）。藏息相辅（课内与课外结合）。豫时孙摩（预防、及时、循序渐进、相互观摩）。

4、荀子：主张人性本恶，需外界教育加以改变，是外铄论的代表人物，提倡“闻见知行”结合的教学方法。墨子：提出“人性素丝说”，教育思想注重兼爱、非攻，重视文史知识、逻辑思维能力和实用技术的学习。朱熹：重视基础教育、思想教育和教育方法。

5、孔子：著作：《论语》；“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。教育思想：启发诱导、因材施教、学思行结合、温故知新。孟子：核心观点：性善论、内发论（强调内在道德发展）。墨子：核心观点：兼爱非攻、环境决定论（主张环境对人的塑造作用）。

6、考教资需要了解的国外教育家主要包括以下这些： 苏格拉底 古希腊著名教育家，首创“苏格拉底问答法”（又称“启发式谈话法”），强调通过提问引导学生自我发现知识，体现了启发式教学原则。 柏拉图 苏格拉底的学生，教育思想集中体现在《理想国》中，提出教育的最终目的是培养和选拔统治国家的哲学家。